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Química Laboratorio

Cualquier reacción o conjunto de reacciones que tenga interés pedagógico, industrial, económico o estético. 

Revista nº 2(2)

Revista Bórax nº 2(2) completa con los tres artículos correspondientes a peróxidos de cromo, óxidos e hidróxidos de escandio y a toda una serie de reacciones de interés con las que los cromatos y los dicromatos aparecen en la química de las enseñanzas medias.

Análisis de las reacciones de los cromatos y dicromatos de interés en las enseñanzas medias

Tanto el cromato como el dicromato presentan una gran diversidad de reacciones atractivas de utilidad para comprender algunos de los mecanismos fundamentales de la química básica, por lo que pueden ser empleados con ventaja en el laboratorio de Secundaria y de Bachillerato. Aquí presentamos una visión general de algunas de las conocidas reacciones de interés en las que participan, de una u otra forma, indicando dónde consideramos más apropiado su aplicación en el currículo.

Propuesta para la utilización experimental del óxido e hidróxido de escandio en las enseñanzas medias

El óxido y el hidróxido del escandio son compuestos de escaso interés desde el punto de vista de las enseñanzas medias. El Sc (III) no posee electrones d, por lo que sus compuestos son de color blanco,algo decepcionante si lo comparamos con los del resto de los derivados de los metales de transición A pesar de ello, veremos cómo podemos encontrar algunas reacciones de atractivo académico para el alumnado, como el carácter anfótero de los compuestos o la particular estructura gelatinosa del hidróxido. 

Estudio de los peroxocomplejos del cromo para su utilización en las enseñanzas medias

Los peroxocomplejos del cromo son sustancias tóxicas, inestables y en algún caso peligrosamente inflamable al aire o incluso explosivo, por lo que hay que manejarlas siempre con cuidado. A pesar de estas dificultades, nos permitirán acercar la química del cromo con alta valencia al alumnado y profundizar en la química de reacciones, particularmente en cómo la importancia del pH o de la temperatura, hace que una misma combinación de reactivos pueda generar cuatro compuestos diferentes, cada uno con un color particular. 

Revista Bórax nº 2 (1)

Esta primera parte del número 2 de la revista Bórax continúa la línea principal de investigación de nuestro departamento, que pretende explorar las posibilidades de los metales de la primera serie de transición (con sus óxidos e hidróxidos) para la ampliación de la química experimental que se realiza en las enseñanzas medias. Además incluye un artículo que creemos es interesante para recuperar el mercurio de viejos barómetros de laboratorio.

Enlace a la revista completa:

Estudio para la utilización experimental de los óxidos e hidróxidos de cromo en las enseñanzas medias

El cromo es uno de los metales que presentan mayor variabilidad de compuestos coloreados, lo que siempre es un aliciente para el alumnado. En este artículo trataremos de identificar cuáles son las reacciones de formación de óxidos e hidróxidos que podrían tener un mayor interés para el aprendizaje de la química en las enseñanzas medias. 

Recuperación del mercurio procedente de barómetros y de termómetros dañados

En nuestros laboratorios de enseñanzas medias suelen encontrarse viejos barómetros de mercurio cuyos ajustes de goma o de resina se han deteriorado con el paso del tiempo, dejando que el metal se libere a la atmósfera lentamente, con la peligrosidad derivada de ello. Aquí proponemos un protocolo adecuado para recuperar el mercurio de tales aparatos, limpiarlo y llegado el caso, destilarlo, para posteriormente encerrarlo cuidadosamente y poder usarlo más adelante en experiencias. 

Revista Bórax nº 2 (1)

Esta primera parte del número 2 de la revista Bórax continúa la línea principal de investigación de nuestro departamento, que pretende explorar las posibilidades de los metales de la primera serie de transición (con sus óxidos e hidróxidos) para la ampliación de la química experimental que se realiza en las enseñanzas medias. Además incluye un artículo que creemos es interesante para recuperar el mercurio de viejos barómetros de laboratorio.

Enlace a la revista completa:

Propuesta para la utilización experimental del óxido e hidróxido de zinc en las enseñanzas medias

A pesar de que el zinc es un metal de postransición y de que su óxido y su hidróxido sean ambos de color blanco, lo que resta atractivo para los niveles de enseñanzas medias con los que trabajamos, ambos compuestos resultan de gran interés sobre todo por sus aplicaciones inmediatas y no sólo para la diferenciación que permiten entre óxido e hidróxido. En este artículo se presentan diferentes formas de obtener ZnO y se ofrecen sus variados aspectos según el método empleado para obtenerlo.

Revista Bórax nº1

Este primer número de la revista pretende ser un modelo base para lo que con el tiempo debe ser la revista.

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