Bórax nº 5 (1)

Revista Bórax nº 5 (1) . 2024

Uso del óxido y del hidróxido de samario, así como de otros compuestos de este metal, en las enseñanzas medias

Siguiendo el estudio de los lantánidos, en este artículo se explora la utilidad pedagógica de usar óxido e hidróxido de samario en las prácticas de laboratorio de las Enseñanzas
Medias. A partir de la disolución del metal en estado elemental se obtiene el hidróxido, el sulfato, el oxalato y el carbonato de Sm+3 y se descompone térmicamente el nitrato
hasta obtener el óxido de samario. Además se sintetizan el sulfuro de samario a partir del catión Sm+3 y el yoduro de samario.

Uso del óxido y del hidróxido de tulio, así como de otros compuestos de este metal, en las enseñanzas medias

Siguiendo el estudio de los lantánidos, en este artículo se explora la utilidad pedagógica de usar óxido e hidróxido de tulio en las prácticas de laboratorio de las Enseñanzas
Medias. A partir de la disolución del metal en estado elemental se obtiene el hidróxido, el sulfato, el oxalato y el carbonato de Tm+3 y se descompone térmicamente el nitrato
hasta obtener el óxido de tulio. Además se sintetizan el sulfuro de tulio a partir del catión Tm+3 y el yoduro de tulio a partir del óxido del metal.

Uso del óxido y del hidróxido de holmio, así como de otros compuestos de este metal, en las enseñanzas medias

En este artículo se explora la utilidad pedagógica de usar óxido e hidróxido de holmio en las prácticas de laboratorio de las Enseñanzas Medias. A partir de la disolución del
metal en estado elemental se obtiene el hidróxido, el sulfato, el oxalato y el carbonato de Ho+3 y se descompone térmicamente el nitrato hasta obtener el óxido de holmio.
Además se sintetizan un posible sulfuro de holmio a partir del catión Ho+3 y el cloruro de holmio a partir del óxido del metal.

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