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“El aprendizaje al revés”, rompe la estructura tradicional del aula donde el docente invierte mucho de su tiempo en “la explicación” de los temas, para que después los estudiantes realicen tareas en casa. Se intenta dar la vuelta a este proceso de manera que podamos tener más tiempo en el aula para trabajar, realizar experimentos, actividades, poder atender a los estudiantes con mayor eficacia..., mientras estos, previamente, repasan y atienden a las explicaciones que sus profesores han preparado para ellos, incluso, antes de clase.

La  R

Desde la página educ@conTIC nos ofrecen esta aplicación web 2.0 para realizar presentaciones, animaciones o vídeos on-line que después se pueden compartir por YouTube, Facebook o correo electrónico.

La aplicación se llama Moovly y solo tenemos que entrar en su página web, http://www.moovly.com, darnos de alta y comenzar.

 La tecnología digital ha evolucionado de una manera extraordinaria. Puedes preparar una lección, anotar tus ideas, comprobar tu agenda y consultar un libro en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Existen numerosas aplicaciones que sincronizan toda tu información en todos tus dispositivos, para que empieces a trabajar en el ordenador de casa y continúes más tarde en tu dispositivo móvil en una cafetería.

Interesante artículo publicado en el Onservatorio Tecnólogico del INTEF donde nos muestran una recopilación de las mejores aplicaciones educativas gratuitas encontradas en la plataforma Google Play.

Para acceder al artículo, sigue el enlace

Hemos encontrado varios vídeos útiles para nuestra clase pero si los copiamos todos en nuestro blog es demasiada larga la entrada o tarda mucho en cargarse todo. ¿Cómo podemos crear una lista de reproducción?

La herramienta http://embedr.com/ nos da la solución.

En el blog de Josechu Ferreras, aparece una interesante recopilación de actividades (no herramientas) que sirven para desarrollar la competencia digital del alumnado: actividades en las que estos tengan que buscar y seleccionar información, transformar la información en conocimiento, crear, presentar, publicar, comunicarse, colaborar… utilizando las TIC.

El Palacio de Versalles y sus jardines en Francia, las paradisíacas islas Ogasawara en Japón o los restos prehistóricos de Stonehenge Avebury en Inglaterra son algunos de los lugares históricos que podrás encontrar en la nueva plataforma cultural de Google, World Wonders Project (Proyecto Maravillas del Mundo). Este proyecto te permite explorar y descubrir de manera virtual 132 sitios históricos de 18 países, por medio de una única plataforma, Google Street View.